lunes, 24 de marzo de 2008

¿Para que enseñamos?

Como futuros docentes debemos plantearnos constantemente esta interrogante… ¿Para que enseñar?

Desde pequeños en el colegio nuestros propios profesores nos decían que su deber era el enseñar, para que nosotros pudiéramos sacar con el paso del tiempo provecho a lo que ellos se esforzaron por tanto tiempo.
Ahora como futura profesora me pregunto yo… ¿y para que enseñamos? Que se habrán preguntado nuestros profesores en aquellos tiempos que se habrán respondido, ahora puedo comprender mas esta interrogante, ahora puedo ver de manera mas amplia el significado de esta pregunta, que es solo una interrogante pero resolviéndola podemos en parte definir nuestra futura labor, para eso podríamos decir que enseñamos para un bien en común todos los docentes el cual vendría a ser:

- Enseñamos para ayudar al desarrollo integral del niño, que es nuestro principal objetivo.
- Queremos lograr crear mas valores que le permitan a nuestros alumnos poder interactuar de una mejor manera con todo su entorno y en todo ámbito.
- Que nuestros alumnos aprendan no solo con lo que nosotros le entregamos, sino también que aprendan con las experiencias y contactos que tienen con el resto de las personas, que aprendan de las experiencias.
- Que los niños se puedan desenvolver de manera espontanea y autóctona en la sociedad.
- Lograr que nuestros alumnos entiendan lo que es el respeto, por el otro, para hacerle un estilo de vida más cómodo.
- Para que los niños aprendan las materias o las distintas áreas que queremos enseñar, ya que todos los ámbitos enseñados son de mucha utilidad para el futuro de nuestros alumnos.

Podríamos decir que nuestra principal labor como futuros profesores es enseñar y esto nos lleva a responder de manera más fácil la pregunta que planteamos en un comienzo, y de manera sencilla y resumiendo si nos preguntara ¿para que enseñamos? Simplemente podríamos decir que enseñamos para desarrollarnos nosotros mismos y poder decir que cumplimos o estamos cumpliendo nuestra labor, y además para ayudar en el crecimiento de nuestros alumnos, en todos los ámbitos, para que se puedan desarrollar en la sociedad y para que entiendan específicamente los conocimientos que se les entrega. Si se cumplieran estos objetivos podríamos decir que estamos realizando una buena labor, si podemos realizar lo que dimos por respuesta a esta interrogante podríamos sentirnos unos profesores realizados, ya que estamos cumpliendo nuestra principal labor, lograr que nuestros alumnos se desarrollen en todos los ámbitos no solo en los conocimientos, no ser como los profesores antiguos, aquellos que solo se preocupaban de que los alumnos aprendieran conocimientos, esa seria la respuesta que hubiesen dado, pero con el evolucionar de los tiempos ahora se podría decir que nos estamos formando para ser profesores mas completo y preparar a nuestros alumnos en todos los ámbitos, para eso enseñamos.

viernes, 14 de marzo de 2008

¿Como ves el proceso enseñanza-aprendizaje?

El proceso enseñanza-aprendizaje, es el proceso principal para que a nuestros alumnos les sea mas fácil aprender lo que les queremos enseñar. Este proceso consta principalmente de dos partes que son:

-Enseñanza: transmisión de información mediante la comunicación, que tiene como objetivo que los individuos queden con esa información para que así posteriormente puedan utilizarla y darse cuenta que obtuvieron un aprendizaje.
-Aprendizaje: es la adquisición de uno o varios conocimientos, habilidades que puede perdurar en el tiempo.

Al saber el concepto de ambos términos podemos entender de manera mas fácil lo que es “proceso enseñanza-aprendizaje”. Esto es lo principal o lo básico se podría decir que tenemos que tener en cuenta como futuros pedagogos, ya que depende de nuestra labor el lograr que nuestros alumnos puedan obtener un buen desarrollo de este proceso. Para esto debemos tener en cuenta varios factores, como por ejemplo: debemos tener una buena técnica de enseñanza para con nuestros alumnos, ya que nosotros somos los mediadores entre ambos conceptos, somos los que unimos este tema, los que unimos la enseñanza y el aprendizaje, para esto debemos (como lo mencione anteriormente) poseer una buena técnica de enseñanza, debemos buscar técnicas que para nuestros alumnos pueda ser mas fácil y a la ves mas entretenido el hecho de aprender algo nuevo, que nuestros alumnos entiendan que todo lo que puedan aprender les será muy útil dentro de sus vidas futuras, para ello tenemos que crear ideas nuevas, que llamen la atención de los niños o jóvenes, que sean tanto estrategias como teóricas y practicas para que los niños puedan variar con nuestros métodos y les sea mas agradable trabajar y así desarrollar un mejor aprendizaje. Ya que seremos profesores en un futuro no muy lejano, debemos tener ideas nuevas, no como las aburridas clases que todos recordamos de cuando éramos pequeños, aquellas en nuestros profesores iban a pasarnos su materia y se retiraban de las salas, sin mayores preocupaciones por sus alumnos, es por esto que como futuros profesores debemos imponer nuestra nueva forma de enseñar, debemos a diferencia de antes debemos preocuparnos de que todos nuestro alumnos entiendan lo que estamos enseñando porque de este modo les quedara en sus memorias el aprendizaje que esperamos, debemos además de crear un ambiente solo de clases, tenemos que crear a la misma vez un ambiente de confianza y respeto con nuestros alumnos para que así, si les quedara alguna duda de nuestra enseñanza no tengan el miedo que generalmente teníamos antes y no duden en consultarnos a nosotros su profesores para que así, de esta manera con este nuevo ambiente dentro de las aulas podamos crear un ambiente agradable para nuestros alumnos y así realizamos un mejor trabajo, porque nuestros alumnos se irán con el proceso de enseñanza aprendizaje completo, ya que les quedara en sus cabecitas lo aprendido y a la vez será para nosotros agradable y reconfortante el saber que nuestros alumnos están aprendiendo con nuestra manera de enseñar.

viernes, 7 de marzo de 2008

¿Que caracteristicas, segun mi opinion debe tener una buena clase de Educación Física


Para que sea efectiva una buena clase de Educación Física debe contar una cierto grupo de características que satisfagan las expectativas que puedan tener los alumnos del ramo, y el mismo profesor debe sentirse a gusto con su rol desempeñado y mas bien sentirse a gusto con su clase para que sus alumnos se sientan a gusto en su clase y así puedan participar mas de ella para hacerla mas entretenida e interactiva, ya que no solo el profesor trabajara sino que mas bien toda la clase en conjunto para que sea mas agradable para todos.
Esta clase debe contar con actividades para que sea efectivamente una buena clase, como por ejemplo:

-Al comienzo de una clase el profesor deberá reunir a todos sus alumnos antes de comenzar la clase para así comentarles y contarles de que se tratara la clase del día, luego deberá motivarlos para que todos participen de la clase de manera activa, para que se cree un ambiente de compañerismo y así incentive a todos los alumnos a participar de la clase y las actividades sin temor alguno.
-Si el profesor desea entregar información teórica acerca de un tema, posteriormente deberá llevar a los alumnos a la practica, ya que, de esta manera es como los niños practicaran lo enseñado y así podrán entender aun mas la materia que solo con lo teórico, es mejor llevarlo a la practica de inmediato para que ejecute de forma instantánea lo aprendido.
Además si el profesor quiere generar un ambiente de confianza, de compañerismo de mejor comunicación dentro del curso deberá generar un ambiente en el cual no se discrimine a nadie, quiero decir, que el profesor es el responsable de desarrollar en todos los alumnos una mentalidad tolerante, madura y lo principal que es el respeto por el otro.
Este ámbito del respeto es lo primordial para que se desarrolle una buena clase y a la vez sea interactiva entre todos, ya que al momento de que el niño tenga que realizar un ejercicio de manera individual, no lo cause vergüenza ni temor al fracaso, sino al contrario que el niño sepa que de los errores que el cometa van a emprender el como sus compañeros que todos puedan ayudarse mutuamente, colaborar para que todos aprendan y no descrinarlos si les cuesta mas hacer algún ejercicio como alguna voltereta, rueda, etc.
Tampoco se debe discrimina por su apariencia física, es decir, si es mas gordito molestarlo porque no podrá hacer un ejercicio, siendo que todos pueden tener las mismas capacidades para realizar algún ejercicio, o si efectivamente no pudiera realizarla que esto no cause risa en el resto del curso sino lo contrario, como profesores de Educación Física hay que incentivar a los niños a ayudarse entre si ya que es el ramo que se necesita de mas cooperación para realizar todo tipo de actividades que estén siempre los elementos transversales de esta pedagogía presentes. Y como es este ramo el mas directo en manera con el cuerpo o el mas cercano a los alumnos nuestro rol de futuros profesores es hacer posible esto, de no discriminar y mas bien hacer entender a mis alumnos que todos pueden tener las mismas capacidades, ninguno es mejor que otro, y ninguno tiene mas capacidades para mi como profesora, deben ser todos iguales para que asi no se sientan algunos mas en desventaja en las clases lo que podría provocar el rechazo a la asignatura y que no quieran participar de manera interactiva y activa de la asignatura, ya que es uno de los poco momentos en los cuales el curso se puede unir y trabajar todos a la vez como un solo grupo y aprender de manera didáctica los conceptos y bases de la Educación Física.

Finalmente para que sea buena una clase de Educación Física esta debe ser principalmente igualitaria para que así todos los alumnos se sientan en las mismas condiciones, puedan trabajar mas fácilmente y crezca en ellos el espíritu de colaboración, ayuda entre ellos y el compañerismo, de esta manera el trabajar todos juntos y a la vez facilitara el aprendizaje en nuestros futuros alumnos.

jueves, 6 de marzo de 2008